阅读与写作
我阅读很慢，慢慢得令人出奇。对一目十行的，只能仰慕。我写作很快，快得令人惊叹。令人生更高效。
当你读到精彩之处，怎么舍得离开，它的结构它的词汇运用之巧妙，除了羡慕，是不是应该印在脑子里。小学生时，去洛阳铁路材料厂（厂长是我叔叔，厂里领导的叔叔们都认识），见工会主席桌上有水浒传，就塞进书包，背回家。
以后，一有空就读。谁知，不认识的字太多。于是新华书店买了本四角号码词典，边读边查，边查边读。词典不夠用，好多字查不到，只好跳过，假装认识。
四角号码对我也是座山，开始连我的姓都查不到。反复阅读说明，反复查，有时急了，把它扔到床里边，跌入床下，等气消了，再爬进去，找出来，我相信，婶婶暗地在笑我。因为这个家崇尚读书，她不敢笑出来。
读了书，给相好的同学讲，等于复习。这样花了很长时间才读完。为加深印象，读了三遍。我喜欢里面的人物，义气，正直，朝气蓬勃。后来知道，它是除了巜红楼梦》，最优秀的古典小说。
不过，我最喜欢的是侦探小说，五十年代，主要是苏联的，国内的不精彩，所以印象都不深。连看电影不是侦探片就是战争片，女主角的，一律排除在外。后来的福尔摩斯，尼罗河惨案，比那些书好多了。
我从中学到不少推理方法。在黑龙江省军区军直五七干校劳动改造时，有幸遇到北京政法学院一批人。读了他们一些教科书及许多案件分析。我若后来进入公安部门，我会是一个好的侦破员。
写作。高中特别是高三，作文课老师会出三个作文题目，我野心勃勃，想全部拿下。结果，每次只能写二篇半，马静波老师还很认真看，还打分，不过从不表扬。我喜欢写长句子，他在这句子下面划上红杠，扣分。后来我忍无可忍，找老师论理，问我的长句子那句有毛病，老先生笑笑：我就是要你改掉此毛病。高考卷改卷老师大热天，改得头昏眼花，哪有时间分析你的长句子，只会减印象分。作文句子短小精干，读起来朗朗上口，改卷老师自然高兴⋯我恍然大悟。毕业时，马老师在作文后面写下对我作文总体评价，想象力丰富，思路开阔，等赞语，最后还是叮嘱，千万不要写长句子（这问题许恕秀老师也和我谈过，是从另角度。（许老师，郑州一中掌上明珠，我高一班主任）。从高考作文（我用了一半时间，数学也是一半时间，这是早在考前预料到的。数学考完，李保障老师就郑大考场门外草地上等我，。他对我说，刚才我在想，你该出来了，不可能有人走在你前面。）开始，再也没写过长句子。
大学是系学生会宣传委员，全系都知道我写文章快。四清，文革中，许多人愿意读我的文章，这是马老师功劳。我永远怀念的老师之一。
文革，我一上午写了一万字的文章。当然其它文章写的也不少。和我在一起的北师大，北京化工学院，哈军工的同学，惊叹不已。
阅读是享受，写东西也是享受。现在看，多了一层，抗脑衰老。所以，仍然坚持，每月阅读一二本名著，天天写一点东西。这和健步走一个功效，让大脑健康，放慢脚步衰老。
下面一图是阅读《罗马史》参照的地图。此书涉及地方很多。北非，西班牙，希腊及叙利亚等地中海周边国家和地区。
2017-11-21 海口
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